21.11.2008 15:18
En las cartas dirigidas a su amigo y admirador James Greaves, Pestalozzi centra su atención en tres aspectos fundamentales: el desarrollo intelectual, el crecimiento moral y la relación entre maestro y alumno. La figura del educador no es concebida como autoritaria sino que debe estar al servicio...
21.11.2008 01:04
Constructivismo y aprendizaje significativo
Díaz, F. Y Barriga, A. (2002) México: Mc Graw Hill
Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo: una interpretación constructivista.
19.11.2008 19:06
Individuo y Sociedad
El ser humano depende de la información, de las acciones y de las reacciones que la sociedad en la que vive emite hacia él. En la estructuración social del YO es muy importante el concepto de armonía y estabilidad grupal...
19.11.2008 18:50
Procesos cognitivos
La cognición es el acto o proceso de conocer, como proceso del desarrollo humano está presente en las discusiones tanto de la psicología, la ingeniería, la lingüística, como de la educación. Se ha convertido...
19.11.2008 18:31
El Aprendizaje
Definir el Aprendizaje no ha sido tarea fácil, por lo que existen gran cantidad de conceptos, tantos como teorías que lo explican. Para poder entender los...
12.11.2008 22:19
MONOGRÁFICO: Infancia y escuelas
José Manuel Osoro Sierra, Olga Meng González del Río, «Escenarios para el análisis y la construcción de un modelo de educación infantil» Formato HTML (59 Kb) Formato PDF (87 Kb)
María Victoria Peralta Espinosa, «El derecho de los más pequeños a una...
12.11.2008 22:17
Este es un recurso del Ministerio de Educación al que se puede acceder y que contiene mucha información sobre los módulos de Educación Infantil:
Módulo: Didáctica de la educación Acceder
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12.11.2008 21:56
Comenzaremos este texto teniendo en cuenta fundamentalmente en qué teoría psicológica se apoyó Joseph Novak para instrumentar su estrategia sobre mapas conceptuales .
Podríamos considerar entonces que la “ Teoría del Aprendizaje Significativo ” es una teoría psicológica del aprendizaje en el...
12.11.2008 21:53
¿PARA QUÉ JUGAR?
El juego es una necesidad. Jugar es necesario, tanto para el niño como para el adulto, aunque para cada uno tiene un significado diferente. En el adulto el juego implica distracción, entretenimiento, descanso, alivio y distensión; un tomar distancia de sus preocupaciones y...
